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2018-08-13 發布

中華大學頒授該校第一位「榮譽教授」稱號給池田SGI會長

　中華大學頒授該校第一位「榮譽教授」稱號給創價大學創辦人池田SGI會長，以讚揚其為致力世界和平，推動文化、教育、和平事業的卓越貢獻。
　頒贈典禮7月30日在晴空萬里的午後，於東京八王子市的創價大學本部大樓隆重舉行。在台灣SGI林釗理事長陪同下，中華大學校長劉維琪、人文社會學院院長簡曉花等一行親自赴日授予，創大校長馬場善久代表池田先生接受這項榮銜。
　為感謝劉校長，池田先生特地致贈一首象徵友誼的漢詩給劉校長。

培育貢獻社會的學生

　「熱烈歡迎」劉校長一抵達創大，創大生即以最熱情的歡迎式迎接劉校長一行人。
　緊鄰新竹科學園區的中華大學，1990年以中華工學院為名創校，1997年更名為中華大學，如今已發展成擁有6個學院7000位學生的綜合性大學。其中，管理學院不僅獲得世界權威AACSB（國際商管教育促進協會）認證，更被國際性大學評價機構選定為亞洲頂尖大學之一。
　劉校長說：「作為學術機關，確實獲得不少成果，但是，本校的目標不僅於此」，中華大學最大的目標即是──將教育的焦點回歸於「人」。以生命尊嚴哲學為基礎，磨鍊學生的人格，使其成為能為他人付出、為社會帶來良善價值的人才。「我想與將『學生第一』作為教育信念的創價大學，一同學習、宣揚池田先生的行動與精神。」劉校長這樣說。
　池田先生贈與劉校長漢詩，劉校長認真咀嚼著詩中的每一個字，並感動地說：「本校的教育理念都被寫入這首詩了」、「最後一行，甚至還有我的名字。感受到池田先生寄予的深切期待，一定要成為以教育守護和平的人！」
　劉校長認識池田先生是在1999年，時任中山大學校長的他，在偶然的機會下，與池田先生的攝影作品邂逅、留下深刻印象。
　雖然只是一幅攝影作品，但劉校長在池田先生的攝影作品中，感受到深邃的哲學與無限想像力。

評議會一致通過

　「想要更了解池田先生」，劉校長於是開始閱讀池田先生的著作，並與台灣SGI進行交流。
　1999年劉校長曾前往創大訪問，對於池田先生的人本教育留下極為良好的印象。2000年，劉校長授予池田先生中山大學首位「中山之光榮譽獎」。2013年，擔任中華大學校長。之後，歷任產官學界多項要職。2017年2月，再度返回中華大學擔任校長。
　此次，經該校大學評議會一致通過，決定頒贈「榮譽教授」稱號給池田先生。劉校長致詞時說：「池田先生高舉人本主義哲學的旗幟，為和平付出、做出貢獻。在混亂的世局，學習池田先生的思想至為重要。作為本校的校長，我想將池田先生走過的足跡與哲學，與每位教職員、學生分享。這是我的決意。」
　劉校長高聲朗讀頒授「榮譽教授頌辭」後，並頒發池田先生「榮譽教授」證書，由馬場校長代表接受。接著，創大理事長田代康則代讀池田先生謝辭。
　最後，劉校長在芳名錄寫下「推廣池田理念發揚創價精神」，圓滿結束此次行程。

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	中華大學劉維琪校長(左4)、人文社會學院簡曉花院長(左3)前往日本，頒贈該校「榮譽教授」證書給池田SGI會長，創大馬場善久校長(右4)代表接受。

	劉校長（右2）參觀創大校園，在中央教育大樓鼓勵正在念書的創大生。






	池田先生致贈劉校長漢詩

中華大學頒授池田大作「榮譽教授聘書」劉維琪校長頌辭

　敬愛的池田大作先生、各位學術界先進：
　池田大作先生，今年嵩壽九十有餘，齒德俱尊。畢生致力於各種人道運動、維護世界和平、及促進文化教育交流等志業，成效卓著，早已蜚聲國際，深植人心，備受肯定。維琪得以忝附驥尾，代表我中華大學全體師生，先在此致上崇高之敬意，深感榮幸。
　池田先生由於曾經歷二次大戰年代，切身目睹體驗人類彼此對立、廝殺鬥爭之慘烈情況，因此發心起念，乃抱著悲天憫人之襟懷，與奉行生命絕對尊嚴之哲學觀點，把人道精神之普世價值，發揮無遺。先生深以欲為人類謀求幸福，唯有相互和衷共濟，團結合作，才是正道。並認為循由之不二法門，基本上必須從教育著手，為貫徹理想，乃從創辦幼稚園起始以迄大學，全部學程，秉持既有理念，一脈相承，懸的以赴，永矢不渝，實為世人難以企及，也最令人由衷讚嘆。

推動文化教育廣獲世界讚揚

　此外，另因先生個人才華橫溢，學養精湛，見多識廣，對音樂、美術、攝影、哲學甚至詩詞等，亦多所涉獵；並設有民主音樂協會、東京富士美術館、東洋哲學研究所以及戶田紀念國際和平研究所等，亦率皆饒具造詣與效益，先生淑人濟世之心，由此亦可見一斑。
　概言之，在先生所創辦「創價學會」底下所統攝之諸般活動，從構思、策劃、組織以至倡行等，無一不需投入過人之智慧與心力，才能有如此傑出之展現。先生因而聲名遠播，屢得國際知名之榮銜與獎項，諸如：曾榮獲聯合國和平勳章、聯合國人道獎、泰戈爾和平獎、愛因斯坦和平獎、托爾斯泰時代獎，以及法國藝術文化勳章等超過20餘個國家授予國家勛章。甚至有超過六百多個城市授予榮譽市民證；另有莫斯科大學、北京大學、格拉斯哥大學、丹佛大學等全球大學與學術機關等頒發遠逾300個名譽博士或教授榮銜，眾望所歸，絕非倖致，委實令人肅然起敬。

樹立楷模策勵青年後繼

　本校係由地方熱心教育人士集資興辦，當初首揭宗旨，即係以培養術德兼修、蘊積正向能量、具有正大光明人格之「陽光青年」為要務，至今奉行不輟，此正與貴會創辦之理念與作為，多所契合，差堪告慰。
　古云：「經師易得，人師難求」，池田大作先生即屬曠世難遇之一大人師，我校師生心儀已久，惟未敢煩瀆，謹由本人代表頒授本校榮譽教授聘書，以示尊崇，並藉以樹立楷模，策勵來茲。
　最後謹祝福池田大作先生及所有在場貴賓，大家健康快樂，家庭幸福美滿，謝謝!

臺灣中華大學校長
劉維琪敬上
2018年7月30日



	劉維琪校長

中華大學劉維琪校長獲頒創價大學教育文化獎謝詞

　尊敬的田代理事長、馬場校長、創價大學各位領導、臺灣創價學會林理事長與林執行長、各位女士、各位先生：

　維琪今天獲頒「創價大學教育文化獎」，感謝創價大學創辦人池田大作先生的推薦，以及創價大學理事會的肯定，本人深感榮幸。
　我國先賢曾曉諭世人：「人為邦本，本固邦寧」，這可以說是無殊古今，顛撲不破的真理。然而池田先生推動「人本教育」，先求自我不斷的啟發潛能，力圖成長圓熟，再推己及人，甚而無遠弗屆，不只理論架構系統完整，而且躬行實踐，劍及履及，所有理念與作為無不震撼人心。因此來自各種國際知名的獎項或榮銜，紛至沓來，舉世同欽，實屬罕見。
　今天本人能獲得池田先生推薦授予「創價大學教育文化獎」，內心裡一方面感到惶恐，另一方面又覺得無上光榮，感愧之餘，更希望自己可以追隨池田先生的步伐，對人類的教育與文化能有些許貢獻。
　創價大學成立於1971年，短短40餘年間，已成為國際馳名的高等學府。創價大學對於人格教育與國際交流特別重視，畢業生在各領域都有極佳的表現，實為高等教育的典範。如今學校理事會通過頒贈「創價大學教育文化獎」予本人，個人深知此中自有高度的期許。臺灣中華大學成立未滿30年，學校畢業生雖然在各領域有「高就業率」、「高薪資」與「高雇主滿意度」的良好表現，為求精進，本人將進一步鼓勵本校師生與貴校師生多加交流，進而學習創價大學追求卓越的精神。
　今天本人榮獲「創價大學教育文化獎」，是本人推動貴我兩校師生交流的嶄新開始，尚祈田代理事長、馬場校長與在座各位先進，持續給予指導與支持。謝謝各位！

臺灣中華大學校長
劉維琪敬上
2018年7月30日

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中華大學榮譽教授頒授儀式池田SGI會長謝辭

　我最珍視的友人
　無比尊敬的劉維琪校長
　以及簡曉花人文社會學院院長
　與會的各位嘉賓

　首先，上個月我們在遭受大阪北部地震，及西日本豪雨災害之際，臺灣的朋友們，立即捎來溫暖的慰問。遭遇苦難時，這種人與人之間互助、互勉、互扶的繫絆，是十分難能可貴的。謹此表示衷心的感謝！

臺灣矽谷名校培育優秀人才

　貴校中華大學校歌中，自豪地歌詠道：

　巍巍中華　濟濟多士
　竹塹君子　攜手創校
　勤樸誠正　於斯為真
　勤樸誠正　於斯為善

　貴校正是秉持這種精神，在被譽為「臺灣矽谷」的科技城市—新竹這片天地，作為最頂尖的綜合大學，培育眾多優秀人才，引領新時代的發展。
　今天，萬分榮幸，承蒙這所偉大的知識殿堂，授予最高學銜「榮譽教授」稱號。
　我將把這份喜悅及榮譽，與作為全球公民（世界市民）模範、始終貫徹為社會作貢獻、也是我最信賴的臺灣SGI的寶友們共同分享。真心感謝大家！
　偉大教育家劉維琪校長，也是為臺灣經濟發展與改革做出巨大貢獻的領導者。
　2015年，臺灣高鐵瀕臨財務危機之際，劉校長以卓越才能、發揮英明領導能力，成功重整高鐵財務問題的功績，亦是家喻戶曉。
　我與日本最具代表性的實業家松下幸之助先生，以書簡方式的對談集《人生問答》中文版在臺灣出版之際，承蒙劉校長為此書題寫寶貴序文。
　您明確指出我們對談的主題，是圍繞著若無法徹底理解「人」的問題，就不用談論社會或事業的發展。
　誠如劉校長所洞悉的，松下先生反覆強調的，無外就是「樹人（培養人才）」這一點。
　他提到：「成事在人，首先要培養人才；人若是不思進取，將一事無成。」

鼓勵青年改變自己、挑戰世界

　去年貴校畢業典禮上，劉校長引用了一段刻在英國倫敦威斯敏特大教堂裡一位神職人員墓碑上的話，令我深銘肺腑。
　即是，當我年輕的時候，我夢想改變這個世界及國家；當我進入暮年後，最後僅僅想盡力去改變一下我的家庭。最終，也是沒有達成。當我行將就木時，我突然意識到，如果一開始我首先去改變我自己的話，或許我就可能改變我周圍的一切。
　劉校長透過這段內容，以「改變自己，挑戰世界」作為畢業贈言送給青年。這對即將步入社會的新鮮人來說是莫大的鼓勵。
　我與臺灣乃至世界友人共同攜手推進的民眾運動主題也是：
　「一個人偉大的人間革命，不久，也能轉換一個國家的宿命，進而能轉換全人類的宿命。」
　尤其是，貴校以培養「陽光青年」作為教育目標，培養充滿挑戰精神、具有創新睿智、富有藝術品味，身心健康的青年學子。
　無數畢業生，如璀璨奪目的太陽般，散發著讓人頓感清新的光芒，活躍於社會各個領域，深受各界肯定。而這正是貴校教育理念之正確性及取得確切成就的最佳佐證。
　中國大思想家王陽明曾教示世人：「知而不行，只是未知」、「行是知之成」。
　創價教育之父牧口常三郎先生也極力主張，具備「知行合一」資質的人，是最理想的教育工作者。

培養活躍世界的陽光青年

　貴校校徽中，有著栩栩如生的駿馬圖騰。從中亦可看出貴校秉持「一馬當先」（帶頭作榜樣）的精神，培養具有牽引社會發展的睿智及行動的人才。
　師生一體團結一致，朝著「人間革命」即是「改變時代」的目標向前邁進的大學，正是民眾的希望！
　先前，我與阿根廷的和平鬥士埃斯基維爾博士曾共同呼籲，應構建共同為建設合乎人道主義社會而行動的世界青年網絡。
　我們也願率先作為榜樣，與貴校尊敬的各位先生一道，投注更多精力，培育能活躍於世界的「陽光青年」。
　貴校校園坐落在我也榮幸成為榮譽市民的新竹市。「新竹」—可謂幼竹，象徵不斷向上延伸的生命力。竹竿一根根筆直搖曳，但因土底下根連枝疊，互相支撐，因此即使颳起狂風，亦可巍然屹立。
　人類社會亦如此。只要佇立在人本教育之大地，因深厚友誼及信賴關係而互相凝聚的年輕全球公民（世界市民），大家攜手共進，定能構建一個堅如磐石、不為時代狂瀾所左右、為人類的幸福與全球社會的和平做出貢獻的強大陣容。
　今天，讓我感到十分高興的是，來自臺灣最優秀的留學生，以及創大生及短大生的代表也一同出席了頒授儀式。
　我願與劉校長一起，把培養「陽光青年」這宏偉陣容的願景，託付給二十一世紀的年輕全球公民（世界市民）。

　謹此結束我的謝辭。

　衷心祝願貴校永續發展與無限光榮！
　謝謝！