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2014-08-15 發布 |
只要我喜歡 有什麼不可以─ 「看見」青少年的自由與界限(張老師基金會) |
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只要我喜歡 有什麼不可以─
「看見」青少年的自由與界限
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老師，我的兒子今年念高一，他很喜歡與父母、長輩頂嘴、唱反調。最令我頭痛的是他會說謊，上學遲到早退，有時翹課不顧學校課業，一點責任感都沒有。問他原因，他什麼也不說，就說學校很無趣，他想要做有趣的事情，至於什麼事情是有趣的他也不知道。跟他說現在他還是學生，需要遵守學生的本分。他竟然說，我又沒做什麼壞事，遲到偶而翹課有甚麼不可以？請問張老師，到底我該怎麼辦呢？
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◎圖／彭家玉
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青少年處於強烈的生理發展變化過程（生命中第二快速成長期，第一快速成長期為嬰兒期），由於體內賀爾蒙的改變，產生許多青春期特有之特徵如：情緒起伏變化大、追求自我獨立、挑戰權威等。
在協助青少年理解界限的過程中，父母本身必須先設立並保持健全的界限。因為許多父母常因有愧疚自責而無法設立界線，例如：無法陪伴或滿足孩子需求、害怕孩子不再愛父母、害怕面對衝突、害怕面對孩子的怒氣以及害怕自己會過度憤怒。這時父母必須先整理自己的內心，讓自己可以清楚自己的想法，克服內心的壓力，這樣才能堅持所設定的界限。
「張老師」基金會提供以下「看見」的觀點給家中有青春期孩子的家長，讓身為父母的你，能與孩子一起面對界線的衝突與學習：看見界線
父母可以透過自我探索了解自己的界限─自己能接受的範圍，也看見自己的價值觀。在看見自己的界限後，在與孩子相處時能更明確的傳達自己的意思，也能提供給孩子清楚的規範可依循。
看見不足
當孩子越線時， 直接告訴孩子父母的限制，誠實的反應給孩子知道，也讓孩子知道每個人都有自己的限制。身為父母，面對孩子的挑戰無力招架時，能夠勇敢地承認自己的不足，並邀請孩子一起來面對這樣不舒服的感受。
看見互動
面對界線的挑戰，父母與孩子要能有良善的溝通，以達成共識，孩子正經歷巨大的轉變，包括身體、心理、個人及社交上的改變，花些時間想一想孩子所經歷的一切，給予孩子愛心、耐心及引導，讓孩子可以在生活中做出一些比較好的選擇。
看見責任
當孩子面對選擇決定的時刻，身為父母可以試著放手，讓孩子學習替自己做決定，為自己的行為造成的結果負責，從成功經驗吸收儲備能量，從失敗經驗檢討反省，成為獨立自主的個體。
看見現實
當孩子不斷的挑戰界線時，家長能夠以理性的態度引導孩子看見現實生活中還會有更多的限制與規範，提醒孩子如何與規則、界線相處，將來才能適應社會規範與法律。
每個孩子都需要父母的關愛， 但青春期的孩子常因為受到父母的關心而感到不自在或感到抗拒，所以父母若能前後一致持續地給予孩子愛與關懷，並溫柔而堅定的堅持所設的界限，孩子能更穩定，也能學習以成熟的心態來處理外界給予的限制，在有限的範圍內享受自由。
父母在面對青春期的青少年，協助孩子在自由與責任的兩端有正確認知，學習為自己的選擇與行為負起責任。若有任何需要，歡迎電話直撥「張老師」1980──依舊幫你。「張老師」基金會陪伴您一起「看見」孩子，一同關懷青少年。
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