台灣創價學會 TSA 、 Taiwan Soka Association

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2014-07-18 發布

美術館的社區合作

　國際博物館管理委員會（ICOM-INTERCOM）暨國際人權博物館聯盟(FIHRM)2014臺北年會，5月1日至4日在台北舉行。東京富士美術館館長五木田聰於5月2日專題演講活動中，特別以「美術館的社區合作」為題，介紹東京富士美術館的義工組織「櫻美會」，與當地中小學、相關團體參觀合作的相關活動。本報特予以刊載，以饗讀者。


	五木田聰館長

　東京富士美術館是國際創價學會（SGI）會長池田大作於1983年設立，2013年迎接30週年紀念。本館位於東京西郊八王子市，美麗的櫻花樹環繞。八王子市是日本少數的大學城，市內有23所大學及短期大學，約有11萬名學生就讀。其中，包括池田SGI會長創辦的創價大學，校園就位於東京富士美術館旁。
　本館的收藏包含日本、亞洲、歐洲、美洲的畫作、雕刻、工藝品及攝影作品等，約三萬件。從文藝復興時期至近代，橫跨五百年西洋繪畫的典藏，及將近兩萬件攝影作品的收藏，是足以傲視日本的。

國際交流
　西洋畫的珍藏，以常設展對外公開展示。本館希望能成為一座「暢談世界的美術館」（A museum creating bridges around the world），在國際間大力推動文化交流，與世界各國合作舉辦各種多彩多姿的展覽。
　本館與世界上20個國家及一個地區交流、合作，舉辦超過42次展覽，並將館藏外借到世界17個國家、一個地區的28座城市，舉辦超過33次展覽。1998年、2000年曾在台北舉辦「日本名畫文物展」及「西洋名畫展」。

美術館的社區義工—櫻美會

位於八王子市郊的東京富士美術館外觀。

　今天，我想以「美術館的社區合作」為主題，向大家介紹我們活動的一部分。首先，先談「社區義工」活動。本館於1997年成立成立義工隊「櫻美會」，17年來，相當活躍。
　義工隊的成員，由設立本館的宗教法人創價學會員組成。義工任期為兩年，擔任義工期間，可免費參觀展覽。
　義工人數600名，約居住在美術館周圍半徑20公里內。具體來說，是東京都中心部的東京23特別區以西、郊外的「多摩」地區及隔壁山梨縣居民。
　多摩地區是個人口超過400萬、東京都的衛星都市（新市鎮）。包含八王子市在內，共有26個市、4個町村的多摩地區，再加上山梨縣，「櫻美會」就是由這裡的民眾網絡構成。
　義工隊中有六成是女性、四成為男性。年齡約為40歲到69歲。平日白天，是女性義工大展身手的時間。活動範圍遍及會員們居住的「廣域都市圈」，她們前往此處張貼展覽宣傳海報，派送介紹展覽的傳單等宣傳活動。

活動宣傳方式
　本館在此地專用的張貼布告欄有1萬個。除了布告欄之外，義工們還會取得許可，將宣傳海報張貼在牆壁等各種空間，可張貼海報處超過2萬個地點。


	「櫻美會」義工在指定地點張貼海報，宣傳展覽訊息。（東京富士美術館提供）

　義工們還會將從研究員解說展覽內容的學習會上，學習到的知識及資訊，透過面對面，鉅細靡遺地在各地進行宣傳，達到信件或電子郵件無法傳遞的地方。
　從學校等教育機關開始，包括區公所、圖書館、市民活動中心、兒童活動中心等公共設施，還有公司、商店街、超商、里民會、鄰居等，以一對一方式見面、對話，將展覽資訊傳遞出去。
　這種一對一對話，例如拜託超商店長張貼海報、將宣傳單拿給房地產仲介公司的社長，或與朋友、鄰居等見面對話，最後帶著他們一起來參觀美術館的例子不在少數。

不僅提供義工更是美術館的監督者


	位1998年東京富士美術館與中國文化大學及台灣創價學會合作舉辦「日本名畫文物展」，展出期間共吸引5萬名民眾前往觀賞。

　「櫻美會」不僅是接受來自美術館的資訊，再將其發送出去的團隊，更有著監督美術館、積極參與美術館運營的任務。他們站在一般參觀者的立場，公平、嚴格地發表意見及感想，是監督本館，給予忠告的重要夥伴。
　負責美術館營運事務的我們，在這麼多雙嚴格「眼睛」的監督下，有錯誤就修正、做得不好的就改變，讓我們得以找出更好的前進方向。

結合當地政府教育活動
提升孩童藝術鑑賞力
　關於本館與八王子市合作的「團體鑑賞教育」活動方面。為讓本館設施對學校教育有所幫助，我們讓本館所在地——八王子市的中小學生，以團體參觀方式前來美術館，並透過與研究員對話、互動的方式，實施「繪畫鑑賞教室」。
　採取對話互動的重點，在於不單是研究員傳達美術史知識，觀賞作品後，學童可以用自己的話來表達感想。

八王子市郊的東京富士美術館

這是將日本文部科學省公布的《學習指導要領》中提到「充實語言活動」與欣賞美術作品相互結合。
　研究員扮演「協助者」角色，傾聽學童想法，再引導他們更進一步欣賞畫作，研究員為了不讓他們覺得無聊，特別用心地準備問題，學童們也熱絡地回答問題，感到藝術就在生活周邊。此外，研究員會在團體參觀前，聽取老師們的意見後，決定課程內容。這個「繪畫鑑賞教室」，並不像在學校教室打開課本學習，而是在美術館的展廳，近距離、親身接觸藝術作品，體驗藝術。尤其7歲至15歲的學童們的反應、提問或感想，獨創性的豐富表現，往往讓研究員大吃一驚。
　2013年共有10所學校、850名學童前來參觀。許多學校承租巴士往返美術館，租車經費由美術館負擔。目前也朝向將來由八王子市來負擔部分經費。
　「團體參觀巴士」開始的第一年，是由八王子市的教育委員會實驗性選定，對參觀活動有興趣的5所中小學前來參加。我們也投入八王子市的校長會等，去宣傳這項參觀活動。慢慢地在教師間口耳相傳開來。

與學校合作

大學生擔任東京富士美術館義工，為孩童解說畫作背景。

增進學生實務經驗
　另一項利用本館設施進行的活動——「工作體驗」。學生們可以擔任美術館的「一日職員」，協助美術館的工作，進行體驗學習。
　這個活動，主要以國、高中學生為對象，體驗期間從一天到數天。工作內容包含開館準備、清潔畫框灰塵、學習展品背景、櫃台工作、資料整理及準備工作坊等。
2013年，以團體鑑賞教育「工作體驗學習」為主，配合其他活動的團體參觀，共有62所學校、1200名學生參加。
　此外，還有讓一位學生看展品圖卡進行說明、其他同學猜是哪一幅作品的遊戲，以及研究員拿著精緻的複製畫前往學校進行畫作啟蒙的活動，這些都是響應文部科學省的《學習指導要領》「充實語言活動」的一部份。
　本館也推行美術館的「大專計畫」活動。「大專計畫」是以專門學校（指職業學校，部分學校類似台灣的二專）、短大、研究所為對象，除了善用美術館授課，還可參與實習、研究員實習、論文等研究、活動企劃、義工活動等。其中，有教育系專攻心理學的學生，透過觀賞作品獲得的靈感隨意擺動身體。這種舞蹈治療的方式，目前都有在醫院、美術館、大學機關進行。
　本館與大學配合，讓學生可以透過擔任美術館義工承認學分。展示廳內有時也會成為大學課程的授課場所。有時舉辦工作坊，教導製作圖片，例如打開會有嚇人圖片跳出來的立體卡片，或把名畫投影在螢幕上，大家學習名畫裡人物的裝扮、姿勢拍照，並完成作品，也有利用寶特瓶蓋，讓學童拼成圖畫，並展示出這些作品。
　本館重視每一位參訪者，甚至設有兒童休息室，讓帶小孩的媽媽們能夠安心參觀。今後，以作為連結世界文化的橋梁努力，繼續舉辦各種活動。


學生們搭乘「團體參觀巴士」到東京富士美術館參觀。		小朋友利用寶特瓶蓋拼出東京富士美術館吉祥物圖案。

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