台灣創價學會 TSA 、 Taiwan Soka Association

首頁 > 創價電子新聞

2017-12-15 發布

想望彰化厝

◎文．圖／馮幼中　彰化縣彰化市南郭國小校長
創價教師部部長

　彰化縣政府為有效運用歷史空間，於2016年11月將座落在彰化市南郭路一段174巷底的南郭郡守官舍7號、8號移交文化局進行文化資產保存及活化利用，這一處建築是彰化縣政府所管轄的建物中，保存最完整的宿舍群，彰化縣文化局近來更擬定文化場域使用辦法，其目標是以保存、活化、再利用的概念，守護歷史建築物，延續文化意義與價值，如同南郭國小在南郭郡守官舍群所作的示範，社區裡的閒置空間可以是與民共創的城市美學空間，更可以是學校環境教育的學習中心，由學校與社區密切的互動結合，期待每個人都能透過這樣的在地經驗，建立在地共學圈，活絡聚落樞紐，啟動城市新生命。

聽郡守說南郭

想望彰化厝展覽活動

　2017年6月18日到7月30日，南郭國小學生在官舍7號舉辦「聽郡守，說南郭：想望彰化厝」空間活化藝術創作展覽活動，6月18日「聽郡守，說南郭：想望彰化厝」展覽的開幕活動，安排了相當多元豐富的活動，由南郭國小六年級學生以及在地對社造議題有感的民眾們，發表關於對家鄉以及未來想望的短講；設計闖關活動以日式傳統童玩與益智小遊戲，讓大家感受過去的時光記憶；安排手作市集，讓前來的民眾特別是親子，能共同體驗手作的樂趣，也由所有的參與者，為老街巷帶來新的生命力，當日雖然大雨滂沱，仍有許多家長、社區居民以及長官到場蒞臨並支持！

用愛與藝術活化老空間

　整個展區可分為內部與外部空間，均結合彰化在地有為青年共同創作完成；秉持著從在地出發的精神，師生們先透過田野調查收集居民的相關生活經驗與故事事件，再依據歷史資料進行對照完成了「家屋時光機」，頗具當地大事記之意義；學生更從測量空間開始，做出屋內空間的模型，然後一起發想可以怎麼使用這些空間，於是，討論了這裡原本是某個人的家，在家裡會進行吃飯、睡覺、閱讀等活動，最後運用了7號官舍所有的室內空間完成創作；整理了雜草蔓生的前院，從整地、除草到栽種蔬菜，孩子們都實際體驗，因此一起見證了荒廢園地的「菜菜奇蹟」，還在第一次採收時分送給里長和居民，讓長輩們紛紛笑開懷；而走在巷道中，孩子們也發現，這一帶有許多宿舍由於閒置，大門被鐵皮所取代，色彩在過去也一直聯繫著人與環境的關係，因此，他們反覆踏查尋找，屬於這公園路一段174巷的色彩，然後將它們集合呈現在幾座沈寂的鐵皮上，也獲得立邦漆贊助漆料，讓他們在生活中探索和創作，用愛為老街區上色。
展出期間，最令人動容的是有民眾一進門踏入展區就說：「哇，這也太有日本瀨戶內海藝術祭的fu了吧！」然後，停留在每一個作品說明牌前仔細閱讀，一一理解孩子們的創作！曾在展場打烊之際還有社區居民，一行人浩浩蕩蕩想來看看以前鄰居的老房子變成什麼樣子；並且在門外遇到社區志工隊的奶奶在清掃官舍附近的落葉，奶奶說，這裡好久沒有這樣有人氣了，主動替展場附近清掃落葉也是在替自己的社區整理，希望給參觀民眾留下好印象，也給社區有好的活絡機會。

學習在地文化及特色

　而這樣充滿溫馨互動關懷的地方，創價學會有學員帶著全家同行參觀用自身的行動支持，也跟現場導覽的師生交流對談甚歡，並且今年創價舉辦的「國中歡樂成長營」，以「GLOBAL+LOCAL」融合的「GLOCAL」(全球在地化)為主軸進行活動策畫，希望在地國中生能更加深入了解自己所居住地方的文化及特色，因此，基於彼此活動主軸概念的互相搭配激盪，住在彰化市區的同學，也選定了參訪「聽郡守，說南郭：想望彰化厝」展覽活動，對所有參與活動的人員，都是一場蘊含人文關懷精神的溫馨藝文饗宴。
南郭國小師生與社區共同合作，踏實地與在地共同討論公共議題，共營共學，因為有認識才會有尊重，學會尊重才能夠珍惜，希望透過大家的力量，一同守護彰化三百年來的歷史印記，用在地所凝聚的力量，撐起共好的未來。



	南郭國小六年級師生參與「聽郡守，說南郭：想望彰化厝」展覽活動

	南郭國小學生與彰化在地青年，活用老空間素材進行創作。

	豐富的展覽內容，吸引許多民眾駐足欣賞。

< 回前頁

首頁

台灣創價學會Facebook

創價藝文Facebook

創價新聞電子報

關於創價學會

簡介影片
創價學會基本介紹

首頁

關於創價學會

便利專區