| 世界兒童和平文化展 |
2014-01-16 發布 |
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為兒童建構一個無暴力的生活環境
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2007年在全國各地舉辦的「社區友好文化節」中，同時展出的「世界兒童和平文化展」，在各界熱切期盼下，已持續在全國各地中小學及政府機關展出，深獲好評。
為能將此展覽—「期盼喚起社會大眾重視孩童幸福」之精神，擴大到社會各個角落，特以「緣起」、「兒童對和平的夢想」、「何謂和平」、「我們能為和平文化做什麼？」等4個單元介紹，期使每位讀者皆能成為和平的種子，在台灣的各個角落注入希望與和平。
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緣起—呼應聯合國《2000年宣言》
為呼應聯合國宣揚「為世界兒童建設非暴力與和平文化國際十年」的理念，學會特別策劃此次展覽。
聯合國大會訂定2001年－2010年為「為世界兒童建設非暴力與和平文化國際十年」。聯合國教科文組織被指定為此10年期間的領導機構，開始「為世界兒童建設非暴力與和平文化國際十年」。
為指向和平文化與非暴力的世界，《2000年宣言》是由一群諾貝爾和平獎得主共同起草而成，期將聯合國的決議普及民眾，並於日常行動中去加以實踐。
《2000年宣言》不對官僚權威訴求，它是個人的決意和責任。
《2000年宣言》開放給全球民眾簽署，至2003年9月為止，已超過7500萬人簽署該宣言。歡迎大家與諾貝爾獎得主、國家元首和世界各地民眾，共同成為《2000年宣言》的使者。
《2000年宣言》
我宣言在我的日常生活、家庭、工作、社會、國家和地域：
尊重每一個人的生命與尊嚴，沒有歧視與偏見。
我是否因為膚色、宗教或外表而對一些人有負面的成見？
我的偏見如何影響我的看法？
積極實踐非暴力，杜絕各種形式的暴力：肢體的、性別的、心理的、經濟和社會的暴力，尤其對脆弱的兒童及青少年的暴力。
謾罵和嘲弄是間接形成肢體暴力的根本原因。
我是保護弱小或欺凌弱小？
慷慨付出時間和經濟資源，能終止排擠、不公正和政治及經濟的壓迫。
我努力接納被排擠的人嗎？我為受欺負的人辯護嗎？
捍衛言論自由和文化多樣性、優先對話，傾聽而不盲從、毀謗和排斥他人。
對於與自己意見不同的人，我的態度如何？對於不常交談的人，試著和他做朋友或對話嗎？
提倡負責任的消費行為，及學習尊重每個生命和保護自然生態平衡的發展方式。
我買的、吃的和穿的，來自哪裡？我曾為生產這些產品的人思考過嗎？我如何處理垃圾？我是地球共同體的一份子。
貢獻社區發展，以婦女充分參與和尊重民主的原則，共同創建新團結模式。
在社區裡，有沒有我曾見過而從未交談的人？找時間和你社區裡的人做朋友吧！
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展覽內容
內容分為9個主題，涵蓋當今世界的趨勢，及建設和平文化的起源與途徑。
一、阻礙和平的因素
二、和平的模式
三、聯合國致力和平的8個行動區域
四、2000年宣言
五、和平之道
六、兒童對和平的夢想
七、民眾的力量
八、我要為和平做些什麼？
九、世界兒童和平文化
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兒童對和平的夢想
我們的兒童將承繼這個地球
兒童們的話語提醒我們，我們有責任讓兒童在和平與安全的環境下生長。
我們為和平努力，使兒童能在免於戰爭的恐懼中生活。
「沒有人真正認知到蘊藏在兒童心靈裡豐富的同情、仁慈與寬大。」
～愛瑪．戈爾德曼
米奇魯．艾塔
當家人一起聚餐時，我感到和平…我覺得戰爭很可怕。戰爭絕不會是答案…
戰爭是破壞、壓榨和不安。而和平是創造、喜悅、希望和團結。我希望世界能夠和平。
我與朋友玩曲棍球時覺得幸福，與家人購物時覺得幸福。當我在學校、上電腦課、拉小提琴時也覺得幸福。我生氣時就感受不到幸福，因為我沒朝向幸福的方向前進。
現在我明白幸福在我心中。
塞尚．安伯．潘頓
和平是愛 和平是家庭與朋友
和平是相處 和平是你
和平是每個人 和平是動物
和平是我
克萊拉．安東尼亞．雷耶斯
我相信世界和平與消除暴力行為終有一天會達成。雖然我僅有9歲（將滿10歲），但我相信透過我的行動，能為這個偉大的夢想做出貢獻。但，單憑我一人無法完成。
我希望貢獻於世界和平。最好的方式就是從我所在之處做起。從卡西米爾．普拉斯基小學的5年級同學開始，我想告訴同學不用暴力也能解決問題，他們再去告訴別人。這是我的做法，我會一生持續為世界和平努力。
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